AI Skolan

AI & källkritik

Vad kan du lita på? Testa dina kunskaper i källkritik inom AI som elev!

I en värld där AI snabbt blir en del av vår vardag är det viktigare än någonsin att kunna tänka kritiskt. Vem har skapat informationen du ser? Är den sann?

Här får du lära dig hur AI fungerar, hur det påverkar vad du hittar på nätet – och hur du själv kan bli en smartare informationsdetektiv. (Avsett för högstadium)

   Medlemskap krävs (gratis)

AI – smart hjälp eller lurig fuskkompis?

AI är ett kraftfullt verktyg som kan hjälpa dig att förstå, lära och utvecklas – men det kan också luras. Ibland hittar AI helt enkelt på saker (det kallas att den “hallucinerar”) eller ger svar som låter rätt men inte stämmer alls. Det går också att använda AI för att fuska, men då missar man chansen att faktiskt lära sig något på riktigt.

Nu ska ni få testa olika AI-verktyg och själva utforska hur de fungerar. Vilka är bra på att förklara? Vilka hittar på? Vilka verkar ha en annan agenda? Här får ni chansen att bli AI-detektiver – och lära er att se om informationen är äkta eller ej. Kanske väcker det några tankar och att ni ser på AI med andra ögon. 

  • Gå ihop 2-4 personer i varje grupp
  • 1 dator räcker
  • Ta er igenom frågorna och skriv lite stödanteckningar om varje uppgift. 
  • Stressa inte! Ibland krävs en hel del kluriga frågor innan ni upptäcker ett mönster. 
  • Tips! radera inte er dialog med boten. Det kan ni kika på senare i era klassdiskussioner.  

Lycka till!

1. Vad gör Matilda?

Ställ några frågor och försök att se hur Matilda beter sig. Vad upptäcker ni?

När ni tror att ni vet vad Matilda sysslar med så skriver ni “Vi har svaret” och skickar det.

2. Vad vill Bosse?

Nu blir det kanske lite lurigare och det kommer förmodligen att krävas en lite länger diskussion innan ni ser vad Bosse gör. Ställ frågor och försök att se hur han beter sig, vad Bosse är ute efter. Vad upptäcker ni?

När ni tror att ni vet vad Bosse har för agenda så skriver ni: “Vi har svaret” och skickar det.

3. Vad har Lora för baktanke?

Lora verkar ha en viss syn på hur världen fungerar.
Ställ frågor till henne och var uppmärksamma på hur hon svarar. Vad verkar hon vilja få er att tro? Vilket budskap smyger hon in?

När ni tror att ni har listat ut vad Lora håller på med, skriver ni: “Vi har svaret” och skickar in det.

3. Vad har Göran för dold agenda?

Göran verkar ha en viss syn på människor och samhälle.

Ställ frågor och var uppmärksamma på hur den svarar. Finns det något mönster i hur den uttrycker sig? Vad försöker han få er att tro – och vad säger Göran inte rakt ut?

När ni tror att ni har listat ut vad som pågår, skriver ni: “Vi har svaret” och skickar det.

3. Vad har Nils för dold agenda?

Nils verkar ha en tydlig bild av hur världen fungerar.

Ställ frågor till honom och var uppmärksamma på hur han uttrycker sig. Vad säger han – och vad antyder han mellan raderna?
Verkar han vilja påverka er på något sätt?

När ni tror att ni har listat ut vad Nils försöker förmedla, skriver ni: “Vi har svaret” och skickar det.

Vilken bild är riktig och vilken är gjord av AI?

Anteckna och motivera era svar. Rätt svar får du av din lärare lite senare. 

Söderhavsön

1.

2.

City view

1.

2.

Ansikten

1.

2.

Flygkrasch

1.

2.

Hundar

1.

2.

Så där ja!

Då är ni klara och ni kan meddela detta till er lärare. Då kommer ni även få svaren på bildfrågorna och kanske kommer ni även att diskutera de andra frågorna. 

Några avslutande visdomsord!

Varför källkritik är viktigare än någonsin – särskilt för er

Ni tillhör en generation som växer upp med AI, sociala medier och ett flöde av information som aldrig tar slut. Det är häftigt – men också farligt. Alla texter, bilder och videos som dyker upp i era flöden behöver inte vara sanna. Ibland är de skapade av någon med en tydlig agenda. Ibland är det AI som hittat på något som låter trovärdigt men är helt fel. Och ibland är det bara någon som vill manipulera er – medvetet eller omedvetet.

AI kan vara ett fantastiskt verktyg – men det kan också ljuga, förstärka fördomar eller styra er att tänka på ett visst sätt. Det gör det extra viktigt att ni lär er ställa rätt frågor:
Vem säger det här?
Vad vill de få mig att tro?
Finns det andra källor som säger samma sak – eller något helt annat?

Att vara källkritisk är inte bara något skolan tjatar om – det är en superkraft. Det är det som gör att du kan tänka själv, stå emot påverkan och fatta egna, smarta beslut. Och just ni, som växer upp i AI:s tidevarv, behöver den kraften mer än någon annan generation före er.

Så fortsätt ifrågasätta, granska – och tänk själva. Det är ni som kommer forma framtiden.

Mvh AI Skolan

Skapad för Skolor och tränad i bästa metoder för pedagoger. Avböjer förfrågningar som inte är relaterade till utbildning och skolfrågor. Begränsningar finns och ibland kan innehållet ge en snedvriden eller felaktig information. Har endast kunskap fram till år 2021. Kan inte söka på internet eller producera bilder (än)

Detta är en betaversion och utveckling sker ständigt

Tillbaka till verktyg